• Školský špeciálny pedagóg je pedagogický zamestnanec školy, ktorý v súlade s § 21 ods. 3 Zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v aktuálnom znení, zabezpečuje tieto špecializované činnosti:

        a) vykonáva diagnostickú činnosť okrem diagnostickej činnosti na účel zaradenia dieťaťa alebo žiaka do triedy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo do školy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a na účel vypracovania správy z odborného vyšetrenia,
        b) poskytuje odbornú pomoc a špeciálno-pedagogické poradenstvo deťom a žiakom v rámci špeciálno-pedagogickej intervencie,
        c) poskytuje špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom, metodickú podporu pedagogickým zamestnancom školy,
        d) poskytuje deťom, žiakom a pedagogickým zamestnancom školy pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov,
        e) poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,
        f) podieľa sa na tvorbe individuálneho učebného plánu,
        g) vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť,
        h) podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.

        Školský špeciálny pedagóg je členom školského podporného tímu.

        V súlade s § 7 ods. 5 školského zákona ak škola vzdeláva deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, vytvára pre ne podmienky v súlade s odporúčaniami zariadenia poradenstva a prevencie prostredníctvom individuálneho vzdelávacieho programu. Deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi alebo do samostatných tried pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

        V rámci podpornej úrovne druhého stupňa, v spolupráci s centrom poradenstva a prevencie, vykonáva školský špeciálny pedagóg nasledovné činnosti:

        a) orientačnú diagnostiku,

        b) prevenciu,

        c) poradenstvo,

        d) intervenciu,

        e) krízovú intervenciu,

        f) reedukáciu,

        g) metodickú podporu a poradenstvo pedagogickým zamestnancom a zákonným zástupcom.

         

        Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Ingrid Auderová

  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje