Novinky

          • Hodnotenie prínosov kurikulárnej reformy v 1. ročníku ZŠ pohľadom našej p. učiteľky Mgr. Martiny Lauroškovej

          • Zavedenie kurikulárnej reformy do mojej pedagogickej praxe v prvom ročníku (ktorý vediem opakovane už druhý rok) prinieslo výrazný posun od tradičného memorovania k rozvoju reálnych kompetencií a zručností žiakov. Reforma mi poskytla slobodu a priestor na implementáciu inovatívnych metód, čo sa odrazilo na vysokej úspešnosti a psychickej pohode celej triedy.

            1. Inovatívne metódy a formy výučby

            • Blokové vyučovanie a flexibilný režim: Hoci v škole štandardne zvonilo, žiaci boli na začiatku bloku oboznámení, že prebieha bloková práca a na zvonenie nemajú reagovať. Rozbehnutú prácu sme vždy v pokoji dokončili. Prestávku a priestor na oddych sme si manažovali sami podľa aktuálnej potreby. Tento prístup sa ukázal ako kľúčový najmä v teplých letných mesiacoch, kedy únava detí stúpala rýchlejšie. Keď som spozorovala pokles sústredenia, flexibilne sme zmenili činnosť.
            • Prepájanie predmetov a pohybové prestávky: Do blokov sme prirodzene zapájali medzipredmetové vzťahy. Pri únave sme zaraďovali napríklad „behacie rozcvičky“, ktoré skombinovali pohyb s opakovaním učiva. Žiaci sa tak zrelaxovali a zároveň si upevnili vedomosti.
            • Formatívne hodnotenie v praxi: Pravidelné využívanie metódy semaforu pomohlo žiakom rozvíjať sebahodnotenie na konci každého bloku práce.
            • Pozitívna práca s chybou: Chybu sme vnímali ako prirodzenú súčasť procesu učenia. Šetrným upozorňovaním na nedostatky sme eliminovali strach a školskú traumu. Vzdelávanie prebiehalo hravou formou cez didaktické hry.

            2. Inkluzívny prístup a uplatňovanie podporných opatrení

            Vzhľadom na to, že v triede nebol k dispozícii pedagogický asistent, vyučovacie hodiny vyžadovali dôslednú individualizáciu a úzku spoluprácu so školským podporným tímom. Úspešne sme realizovali nasledujúce opatrenia:

            • Diferenciácia úloh a úprava zadaní: Pri prvých písomných prácach a rozcvičkách som u vybraných žiakov namiesto diktovaného textu volila formu prepisu textu, aby som minimalizovala počiatočný stres a neistotu.
            • Časová a priestorová modifikácia: Žiaci mali k dispozícii navýšený časový rámec na dokončenie úloh a moju neustálu individuálnu podporu (predovšetkým počas písomných prác).
            • Kompenzačné pomôcky: Títo žiaci mali počas celého roka neobmedzený prístup k počítadlu či číselnej osi, čo im dodávalo potrebnú istotu kvôli ich počiatočnej neistote. V duchu inklúzie a otvorenej klímy triedy som však tieto pomôcky v prípade záujmu sprístupnila ktorémukoľvek inému žiakovi.

            Šanca pre každé dieťa: Každý žiak dostal priestor prejaviť svoje individuálne nadanie a zažiť pocit úspechu prostredníctvem cielenej pochvaly.

             

            3. Konkrétne dosiahnuté výsledky a kompetencie žiakov

            Pri prechode do 2. ročníka žiaci úspešne preukazujú tieto reformné kompetencie:

            • Jazyk a komunikácia: 100 % žiakov v triede (vrátane žiakov s podpornými opatreniami) úspešne ovláda techniku čítania s porozumením. V učebniciach si dokážu samostatne vyhľadať potrebné informácie.
            • Matematická gramotnosť: Žiaci bez problémov zvládajú sčítanie, odčítanie a porovnávanie čísel v obore do 20.
            • Vedecké a prezentačné zručnosti (Človek a príroda): Žiaci rozumejú rozdielom medzi živou a neživou prírodou. Osvojili si množstvo nových pojmov, aktívne pracovali na projektoch a získali dôležitú mäkkú zručnosť – schopnosť svoj projekt samostatne a sebavedomo odprezentovať pred kolektívom.

            Záver a ciele do 2. ročníka

            Kurikulárna reforma mi umožnila vytvoriť bezpečné, stimulujúce a moderné učiace sa prostredie. Vďaka flexibilite v riadení času a zavádzaní podporných opatrení sa podarilo prekonať neistotu žiakov aj bez prítomnosti pedagogického asistenta. Výsledkom sú deti, ktoré chodia do školy s radosťou, vedia kriticky myslieť a spolupracovať.

            Vzhľadom na to, že sa mi tento štýl výučby maximálne osvedčil a žiaci naň reagujú veľmi pozitívne, budem v ňom kontinuálne pokračovať aj v 2. ročníku s týmito cieľmi:

            • Gradácia didaktických hier: Osvedčené didaktické hry prispôsobím novej úrovni a ponúknem ich žiakom v náročnejších verziách, ktoré budú rozvíjať ich logické a kritické myslenie.
            • Zavedenie Daltonských dní: Minimálne raz, ideálne dvakrát do mesiaca, plánujem zaradiť do vyučovania prvky daltonskej pedagogiky. Tento formát poskytne ideálny priestor pre menej priebojných žiakov, ktorí tak získajú vlastné tempo a priestor zažiť individuálny pocit úspechu. Zároveň tým posilníme tímovú spoluprácu, vzájomnú pomoc a pozitívnu klímu v triednom kolektíve. 
            19

          • Z Očovej pred televízne kamery

          • 49

            Víťazstvo môže priniesť diplom, cenu či veľký potlesk. Našim mladým filmárom však prinieslo aj niečo navyše – možnosť vstúpiť do zákulisia skutočnej televízie a na vlastnej koži si vyskúšať, ako vzniká obsah, ktorý každý deň sleduje tisíce divákov.

            Sedem žiakov zo Základnej školy s materskou školou Mateja Bela Funtíka v Očovej sa v dňoch 22. – 23. júna 2026 zúčastnilo dvojdňovej stáže v TV JOJ v Bratislave. Túto výnimočnú príležitosť získali ako súčasť odmeny za víťazstvo v celoslovenskej súťaži Zlatá klapka 2026, v ktorej zvíťazili v kategórii Hudobný videoklip.

            A tak sa naši žiaci v pondelok ráno nehlásili pri školskej tabuli, ale priamo v televízii!

            Niekto pred kamerou, niekto za ňou.

            Prvý deň stáže sa začal workshopom zameraným na výrobu spravodajskej reportáže pod vedením redaktora Juraja Hajdina. Žiaci sa dozvedeli, že dobrá reportáž nevznikne iba zapnutím kamery. Je to premyslený cieľavedomý proces, ktorý pozostáva z množstva dôležitých a kreatívnych činností.  

            Naši mladí filmári tak mali možnosť vyskúšať si prácu pred kamerou aj za ňou. Niekto sa chopil kamery, iný vystupoval ako redaktor či respondent. Každý si mohol vybrať úlohu podľa toho, čo ho najviac zaujímalo a bavilo.

            Po obede sa účastníci stáže presunuli do sveta športu. Počas stretnutia venovaného stanici JOJ ŠPORT im Ladislav Fabo priblížil, čo všetko sa ukrýva za športovými prenosmi, rozhovormi, výsledkami a reláciami. Žiaci zistili, že aj krátky športový príspevok si vyžaduje spoluprácu redaktorov, kameramanov, moderátorov, strihačov a množstva ďalších ľudí, ktorých diváci na obrazovke často ani nevidia.

            Pondelkový program sme zavŕšili workshopom venovaným platforme JOJ Play s Filipom Myslíkom. Televízny obsah sa už totiž nesleduje iba prostredníctvom klasickej televízie. Seriály, relácie a filmy dnes putujú aj do mobilných telefónov, tabletov či počítačov. Žiaci sa dozvedeli, čo všetko musí fungovať, aby sa obsah dostal k divákom v správnom čase a v dobrej kvalite.

            Ďalší deň sa začal exkurziou v priestoroch TV JOJ. Žiaci sa dostali na miesta, ktoré diváci poznajú prevažne iba z televíznej obrazovky. Boli takí zaujatí, že si ani nevšimli, že prechádzajú popri legendárnom Bolkovi Polívkovi, ktorý pripravoval nový televízny projekt tak povediac „real time“ pred našimi očami. Vďaka nahliadnutiu do zákulisia tvorby najsledovanejších formátov televízie mohli žiaci lepšie pochopiť, koľko techniky, príprav a ľudskej práce sa ukrýva za každou odvysielanou reláciou.

            Pred horúčavou nás ochránil workshop o sociálnych médiách s Andreou Mihaľovou a Patrikom Hamráčkom. Mladí tvorcovia sa dozvedeli, ako televízia komunikuje na sociálnych sieťach, ako sa pripravujú príspevky a videá a prečo dnes nestačí iba vytvoriť dobrý obsah. Treba tiež vedieť zaujať divákov a dostať príspevok k správnemu publiku.

            Popoludní prišla na rad tvorba námetov na televízne relácie pod vedením Barbory Balaškovej (populárnej scenáristky). Fantázia dostala zelenú, no žiaci zároveň museli premýšľať aj nad tým, aké náročné je vytvoriť pútavú filmovú postavu.

            Ukázalo sa, že vymyslieť originálnu televíznu reláciu môže byť niekedy náročnejšie než vyriešiť školskú písomku. Určite je to však oveľa zábavnejšie!

            Dva dni v TV JOJ priniesli našim žiakom množstvo nových vedomostí, skúseností, zážitkov a tvorivej inšpirácie. Predovšetkým im však ukázali, že ich práca má zmysel a že cesta z Očovej môže viesť až pred kamery jednej z najväčších slovenských televízií.

            Ďakujeme organizátorom súťaže Zlatá klapka a pracovníkom TV JOJ za milé prijatie, profesionálne pripravené workshopy a príležitosť nahliadnuť do sveta televízie z bezprostrednej blízkosti.

            Našim siedmim mladým filmárom ešte raz srdečne blahoželáme. Veríme, že počas stáže nepadla posledná klapka ich tvorivej cesty.

            Práve naopak – možno sa ozvala iba tá prvá!

            Mgr. Michal Dindeš

          • Školský program - ovocie a zelenina

          • Milí žiaci, oznamujeme Vám, že dňa 03.06.2026 (streda) sa v našej škole uskutoční ochutnávka školského ovocia a zeleniny v rámci programu podpory zdravého stravovania. Cieľom ochutnávky je priblížiť žiakom rôzne druhy ovocia a podporiť vytváranie zdravých stravovacích návykov. Tešíme sa na spoločný zážitok plný chutí a vitamínov.

          • Školská atletika vo Zvolene priniesla radosť aj úspechy

          • Dňa 15. júna 2026 sa naši žiaci I.stupňa zúčastnili podujatia Školská atletika, ktoré sa konalo na ZŠ Hrnčiarska vo Zvolene. Súťažilo sa v dvoch vekových kategóriách – 1. a 2. ročník a 3. a 4. ročník, pričom svoje športové schopnosti si zmerali zvlášť dievčatá aj chlapci.

            Mladí športovci si zasúťažili v atletických disciplínach, ako boli beh na 50 metrov, dlhý beh, skok do diaľky a hod vortexom. Počasie nám prialo, a tak si všetci mohli naplno užiť deň plný pohybu, športu a dobrej nálady.

            Deti predviedli veľké odhodlanie, bojovnosť a chuť súťažiť. Hoci nie každý sa postavil na stupne víťazov, všetci si zaslúžia pochvalu za svoj výkon a snahu reprezentovať školu čo najlepšie.

            Osobitne gratulujeme Tomášovi Pavlíkovi, ktorý v behu na 300 metrov vybojoval 1. miesto, a Ester Možuchovej, ktorá v rovnakej disciplíne získala krásne 3. miesto.

            Všetkým účastníkom ďakujeme za reprezentáciu školy. Veríme, že si deň užili, odniesli si množstvo pekných zážitkov a že ich športové nadšenie bude sprevádzať aj naďalej.

            Srdečne blahoželáme všetkým športovcom a ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy!

            35

          • Deň pohybu a športu – keď sa celá škola dala do pohybu

          • Deň detí 1. júna 2026 sa na našej škole naplno rozhýbal a spojil žiakov všetkých ročníkov do jedného veľkého tímu plného energie, smiechu a športového nadšenia.

            Hoci nám počasie tentoraz neprialo a nedovolilo stráviť deň na školskom dvore, športového ducha to rozhodne neoslabilo. Naopak – priestory telocvične a školy sa premenili na pestré športové ihrisko, kde si každý našiel príležitosť ukázať svoju šikovnosť, rýchlosť, obratnosť aj tímového ducha.

            Na žiakov čakalo množstvo zaujímavých stanovíšť. Súťažiaci si vyskúšali skákanie vo vreci, zdolávali rôzne prekážkové dráhy, prenášali vodu aj balóny, odpovedali na kvízové otázky, zabavili sa pri netradičných úlohách s prezliekaním a nechýbalo ani učenie sa obľúbeného tanca Macarena. Každé stanovište prinieslo novú výzvu a zároveň množstvo veselých zážitkov.

            Počas celého dňa bolo cítiť radosť z pohybu, vzájomnú podporu a zdravé súťaženie. Žiaci dokazovali, že šport nie je len o výkone, ale aj o spolupráci, vytrvalosti a dobrej nálade.

            Veľmi nás potešila aj návšteva pána starostu, ktorý prišiel podporiť našich žiakov a priniesol im malú maškrtu.

            Slávnostným vyvrcholením podujatia bolo predstavenie vlastných športových sľubov. Každá súťažiaca skupina pred všetkými predniesla svoj originálny záväzok, že si pohyb a šport ponechá vo svojom živote aj naďalej. 

            Na záver sme si všetci spoločne zatancovali Macarenu, čím sme symbolicky oslávili deň plný pohybu, radosti a spoločných zážitkov.

            Deň pohybu a športu nám opäť pripomenul, že na športovanie nepotrebujeme vždy slnečné počasie ani veľké ihriská. Stačí chuť hýbať sa, dobrá nálada a partia ľudí, ktorí sa radi zapoja. A tej sme na našej škole mali viac než dosť. Ing. Zuzana Leščinská

            43

          • Herbáre

          • So žiakmi 5. ročníka sme v uplynulom období pracovali na projekte herbárov kvitnúcich rastlín. Žiaci zbierali a určovali rastliny, ktoré kvitli počas mesiacov apríl a máj, a následne ich spracovali do vlastných herbárov. Cieľom aktivity bolo rozvíjať pozorovacie schopnosti, prácu s prírodninami a prehĺbiť poznatky o jarnej flóre v našom okolí. PaedDr. Hana Šatarová

          • Oznam - voľby do Rady školy

          • Oznamujeme žiakom ZŠ, zamestnancom školy a zákonným zástupcom detí a žiakov školy, že v úvislosti s konaním volieb do Rady školy má podľa § 21 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov v platnom znení, najmenej jeden volič z príslušnej kategórie voličov právo navrhnúť osobu na zápis do zoznamu kandidátov za príslušnú kategóriu voličov, ak táto osoba udelila písomný súhlas na tento zápis. Zoznam kandidátov bude zverejnený dňa 25. mája 2026.

            V prípade, ak niektorí z oprávnených voličov príslušnej kategórie chce navrhnúť vlastného kandidáta, svoj návrh zašle písomne na mailovú adresu riaditeľa školy: zsocova.edu@gmail.com, a to najneskôr do 25. mája 2026 do 14.00 hod. V návrhu musí byť uvedené meno a priezvisko kandidáta, kategória voličov, za ktorú je kandidát navrhnutý a meno a priezvisko navrhovateľa osoby kandidáta. Súčasťou návrhu musí byť aj písomný súhlas kandidáta (formulár je k dispozícii nižšie). Na návrhy doručené po tomto termíne sa nebude prihliadať.

            Voľby do Rady školy sa v súlade s § 20 ods. 6 zákona o školskej správe uskutočnia elektronicky prostredníctvom systému EduPage v jeden deň.

            Termín konania volieb pre jednotlivé kategórie voličov je stanovený na 26. mája 2026.

             

            Súhlas kandidáta - voľby do Rady školy

             

            ZOZNAM KANDIDÁTOV VO VOĽBÁCH DO RADY ŠKOLY

            zostavený podľa § 21 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe

            a o zmene a doplnení niektorých zákonov

            Zápisnica z volieb do Rady školy zo dňa 26. mája 2026

          • Športové úspechy našich žiakov v atletike

          • Dňa 27. mája 2026 sa naši žiaci 5., 6. a 7. ročníka zúčastnili atletickej súťaže vo Zvolene na Základnej škole J. Alexyho. Počas celého dňa panovala výborná športová atmosféra a naši reprezentanti si súťaž naplno užili. S veľkým nasadením bojovali v atletických disciplínach – beh na 60 m, beh na 600 m/dievčatá a 800 m/chlapci, skok do diaľky, hod kriketovou loptičkou a štafeta. Veľký úspech zaznamenala Júlia Kubinyiová, ktorá v disciplíne skok do diaľky predviedla výborný výkon 4,79 m a zaslúžene si vybojovala 1. miesto. Darilo sa jej aj v behu na 60 m, kde obsadila krásne 2. miesto. Pekný výkon podali aj naše siedmačky v štafete. Dievčatá bojovali až do posledných metrov a len o malý kúsok im ušlo umiestnenie na stupňoch víťazov – skončili tesne za tretím miestom. Všetkým našim žiakom ďakujeme za reprezentáciu školy, športové nasadenie a fair play. Sme radi, že si deň plný pohybu a športových výkonov užili a odniesli si zo súťaže množstvo pekných zážitkov aj cenných skúseností. Blahoželáme k dosiahnutým výsledkom! Ing. Zuzana Leščinská

            12

          • Prijímanie a zápis detí na vzdelávanie v základnej škole

          • Vážení rodičia,

            zápis detí na vzdelávanie v základnej škole sa uskutoční v priestoroch základnej školy v dňoch:

            23. apríla 2026 v čase od 15,00 hod. do 18,00 hod. (štvrtok)

            24. apríla 2026 v čase od 14,00 hod. do 17,00 hod. (piatok)

            Podľa § 20 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov sa zápis na vzdelávanie v základnej škole koná za prítomnosti zákonného zástupcu a za prítomnosti dieťaťa.

            Podľa § 20 ods. 4 školského zákona v rámci zápisu na vzdelávanie v základnej škole pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec základnej školy vykonáva administratívne úkony vo vzťahu k prihláške na vzdelávanie v základnej škole a ak je dieťa prítomné, uskutoční aj rozhovor s dieťaťom alebo činnosti vo vzťahu k zručnostiam a schopnostiam dieťaťa. Zákonný zástupca môže byť prítomný pri všetkých častiach zápisu. Ak sa pri zápise zistí dôvodné podozrenie, že u dieťaťa nie je predpoklad zvládnutia prvého ročníka, základná škola navrhne zákonnému zástupcovi vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie. 

            Z dôvodu kontroly osobných údajov na prihláške v rozsahu podľa § 11 ods. 6 a § 157 ods. 3 školského zákona je potrebné pri zápise predložiť k nahliadnutiu rodný list dieťaťa a občiansky preukaz zákonných zástupcov dieťaťa.

            Prijímanie detí na vzdelávanie v základnej škole je limitované kapacitnými možnosťami základnej školy v nadväznosti na ustanovenie § 29 ods. 5 a 18 školského zákona. 

            Podľa § 20 ods. 6 školského zákona je riaditeľ školy zriadenej obcou povinný prednostne prijať na základné vzdelávanie až do výšky najvyššieho počtu žiakov v triede (25 žiakov) deti, ktoré k 31. augustu príslušného kalendárneho roka (vrátane) dovŕšia šesť rokov veku s trvalým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode. 

            Podrobné infomácie k zápisu detí na vzdelávanie v základnej škole sú zverejnené na stránke MŠVVaM SR: Zápis dieťaťa na základné vzdelávanie.

             

            Elektronická prihláška na vzdelávanie v ZŠ

            Listinná prihláška na vzdelávanie v ZŠ (014)

            Informácie pre rodičov k zápisu do 1. ročníka ZŠ

          • Atletika pre druhý stupeň - okresné kolo súťaže

          • Dňa 7. mája 2026 sme sa zúčastnili okresného kola súťaže Atletika pre II. stupeň, ktoré sa konalo na Základnej škole Námestie mládeže vo Zvolene. Naši žiaci a žiačky si zmerali sily v rôznych atletických disciplínach, medzi ktoré patrili beh na 60 m, beh na 300 m, beh na 800 m, štafeta 4 × 60 m, hod loptičkou a skok do diaľky. Najväčší úspech dosiahla naša atlétka Júlia Kubinyiová, ktorá si v skoku do diaľky vybojovala krásne 2. miesto výkonom 459 cm. Od víťazstva ju delilo len sedem centimetrov. Výborne si počínala aj v behu na 300 m, kde ju predbehla iba jedna súperka – o dva roky staršia deviatačka, a to len o 1,2 sekundy. Julke srdečne gratulujeme a prajeme jej ešte veľa ďalších športových úspechov. Aj keď sa ostatným našim žiakom nepodarilo umiestniť na medailových priečkach, v silnej konkurencii bojovali s veľkým nasadením a vzorne reprezentovali našu školu. Počas celého dňa nás sprevádzalo heslo: „Nie je dôležité vyhrať, ale zúčastniť sa a dobehnúť.“ Deti si odniesli krásny športový zážitok, stretli kamarátov a kamarátky z iných škôl a prežili deň plný pohybu a radosti zo športu. Veríme, že ich toto podujatie motivovalo k ďalším športovým výkonom a k zdravému životnému štýlu, ktorého pevnou súčasťou je práve šport. Ing. Zuzana Leščinská

            4

          • Športová súťaž žiakov

          • Dňa 6. mája 2026 sme sa zúčastnili športovej súťaže pre žiakov I. stupňa s názvom Prehadzovaná mix trojíc, ktorá sa konala v Hornej Ždani. Naši žiaci si v silnej konkurencii vybojovali 3. miesto zo štyroch zúčastnených družstiev. Hoci sa nám nepodarilo postúpiť do krajského kola, všetci účastníci podali výborné výkony a vzorne reprezentovali našu školu. Počas turnaja si deti osvojovali správnu hru prehadzovanej podľa pravidiel a zároveň zdokonaľovali svoje pohybové zručnosti. Každým ďalším zápasom sa zlepšovali v prehodoch lopty cez sieť, v nahrávkach aj v chytaní lopty. Žiaci zároveň zistili, že pri hre nejde len o zvládnutie športových pohybov. Ak chcú získať bod, musia myslieť strategicky, rýchlo reagovať, vnímať rozmiestnenie hráčov na ihrisku a predvídať ich ďalšie kroky. Deti si súťaž naplno užili, navzájom sa povzbudzovali a odniesli si množstvo pekných zážitkov i cenných skúseností. Ďakujeme všetkým žiakom za reprezentáciu školy. Ing. Zuzana Leščinská

          • Tematický deň

          • Dňa 30. 4. 2026 sa na našej základnej škole uskutočnil tematický deň venovaný Dňu Zeme. Počas celého dňa sa žiaci zapájali do rôznych aktivít, ktoré im pripomenuli dôležitosť ochrany prírody a zdravého životného štýlu. Jednou z najobľúbenejších aktivít bol Biatlon, pri ktorom si deti mohli vyskúšať streľbu z laserovej zbrane a simuláciu behu na bežkách. Preverili si tak svoju presnosť, sústredenie aj športového ducha. Veľkým prínosom tejto aktivity bolo, že deti si mohli vyskúšať čaro zimného športu hravou a modernou formou, ktorá spojila pohyb a zábavu. Deti si aktivitu veľmi užili, povzbudzovali sa navzájom a odchádzali s úsmevom na tvári. Ing. Zuzana Leščinská

          • Európska ochutnávka

          • Na hodinách geografie sa so žiakmi 7. ročníka venujeme spoznávaniu Európy. V predchádzajúcich hodinách si žiaci pripravili prezentácie o vybraných európskych krajinách, v ktorých predstavili zaujímavosti, kultúru či typické jedlá. Na tieto prezentácie sme nadviazali ďalšou aktivitou – žiaci priniesli ochutnávky známych jedál z krajín, ktorým sa venovali. Trieda sa tak na chvíľu premenila na malú „európsku reštauráciu“, kde sme mohli spoznávať Európu aj prostredníctvom chutí. Vďaka tejto aktivite si mohli lepšie priblížiť kultúru jednotlivých krajín a zároveň zažiť učenie trochu inak – zážitkovo a s chuťou.  PaedDr. Hana Šatarová, Mgr. Katarína Majová, DiS.art.

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje